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在李镇西眼里，比带好一个班更重要的是关注一个个的人，去尊重和研究每一个孩子。青春期的孩子有很多不便公开谈论的苦恼，李镇西想了一个解决办法——让孩子们给他写信。在信里，他们倾诉心事、谈论看法。“每天晚上我拆开他们的信封，就感觉遨游在一个个心灵的海洋，我在做着教育本该做的事。”回信先打草稿，再誊写一遍是他的习惯。平均一晚上回信五六封，他坚持了三十多年。后来，他把信的内容集结成册，成为他的第一本专著《青春期悄悄话：致青少年的101封信》。

部省校三级管理，提升管理实效。自第四期开始，供需对接就业育人项目采用部、省、校三级管理机制，将省级教育行政部门和高校就业工作部门纳入项目管理主体，加强项目管理的规范性、科学性。省级教育行政部门负责本区域就业育人项目管理工作，通过组织形式多样的校企对接活动，提升项目服务国家重点战略和区域经济社会发展的成效。

“我期待未来能更多参与此类比赛，这不仅有助于我更准确地评估自己与对手的实力，也是推动我更加刻苦训练、更快走上职业道路的动力。”去年年底从职业网球转行到匹克球的王康杰说。

中国已持续多年保持柬埔寨第一大贸易伙伴和最大投资来源国地位。洪玛奈指出，柬中两国深厚的文化联系和稳定的政府间合作，为中国企业在柬投资发展提供有利条件。柬埔寨政府希望通过加强双边关系，进一步推动本国经济发展和产业升级。

近年来，上海全面推进“建筑可阅读”工作，让人们通过阅读建筑的形式走进城市历史、触摸城市的文化印记。在此背景下，上海市文物保护研究中心(上海市文物鉴定研究中心)在上海市文化和旅游局(上海市文物局)的指导下，组织策划建筑可阅读书系“文物视角中的江南”系列丛书，以文物建筑为主要视角，从古镇、古桥、古园林、古寺庙、古塔、传统民居等六方面对上海江南文化进行诠释，由同济大学出版社出版。